几种类型缺氧实验结果
实验十六几种类型的缺氧及影响导致缺氧耐受性的因素一、几种类型的缺氧
【实验目的】
1．在动物身上剪切粘贴低张性、血液性严重缺氧,并知道一点导致缺氧的分类.
2．仔细观察供氧不足对呼吸的影响和血液颜色的变化.
【实验原理】
氧为生命活动所可以.当组织得不到消耗很大的氧,或肯定不能利用好氧时,组织的代谢、功能,哪怕形态结构都可发生十分变化,这一病理过程称作供氧不足.本实验将小白鼠放进去密闭的供氧不足瓶内,小白鼠不断地消耗掉氧气,瓶内氧分压不时迅速下降,图片文件夹低张性供氧不足.CO与Hb加强自然形成HbCO,使血红蛋白失去附带氧的能力,本实验将CO通入氧气不足瓶内,图片文件夹CO中毒性氧气不足.亚硝酸钠可使二价铁的血红蛋白发生氧化成高铁血红蛋白,高铁血红蛋白与羟基十分牢固增强而死去携带氧的能力,本实验将山梨酸钾注射入小白鼠腹腔,截图亚硝酸钠中毒性氧气不足.
【材料与方法】
一、实验对象：小白鼠
二、药品和器械：导致缺氧瓶、注射器、天平、剪刀、钠石灰、5%亚硝酸钠、1%美兰、生理盐水.
三、仔细观察指标：仔细观察动物的一般情况,呼吸频率(次/10秒)及深度,皮肤和口唇的颜色.
四、方法与步骤
(一)低张性缺氧
1．取钠石灰少许(约5克)及小白鼠一只放入缺氧瓶内.仔细的观察动物的一般情况,呼吸频率(次/10秒),深度,皮肤和口唇的颜色,然后再塞紧瓶塞,有记录时间,接着每3分钟重复一遍观察上述事项指标第二次(如有那些变化则时刻留下记录)等到动物死亡后为止.
2．动物尸体待明日2、3实验做完后,再依次然后打开腹腔,比较比较血液或肝脏颜色.
(二)CO中毒性氧气不足
1．取小白鼠一只放进去供氧不足瓶中,仔细的观察其正常表现.
2．用注射器抽CO2~4ml,缓慢融入瓶中.
3．仔细指标与方法同(一).
(三)亚硝酸钠中毒性严重缺氧
1．取体重联系起来的两只小白鼠,观察正常了表现后,三个向腹腔涌入5％亚硝酸钠0.3,其中一只注入亚硝酸钠后,马上再向腹腔内汇聚1％美兰0.3,另一只再汇聚生理盐水0.3.
2．仔细指标与方法同(一).
【注意事项】：
1．低张性缺氧实验,导致缺氧瓶一定得密封的空间.
2．小白鼠腹腔注射,应稍靠左下腹,勿损伤肝脏,但也应尽量减少将药物汇聚肠腔或膀胱.
3．CO已于设计实验冰冻弹备后,装于贮气袋.
二、影响导致缺氧耐受性的因素
【实验目的】
打听一下条件因素在缺氧突然发生中的重要性和临床应用冬眠和低温治疗的功能多意义.
【实验原理】
病因为疾病突然发生所需要并确定疾病的特异性的因素.疾病再一次发生还取决于你机体所处的内部与外部条件,条件可可以提高或再次加强病因的致病性,转变机体对疾病病因的耐受性,促进或延长寿命疾病的发生.本实验通过转变机体的内部与外部条件,仔细小白鼠对氧气不足耐受性的变化.
【材料与方法】
一、实验对象：小白鼠
二、器械和药品：导致缺氧瓶、测氧仪、天平、注射器、温度计、烧杯、钠石灰、1%、0.25%、生理盐水.
三、仔细观察指标：可以生存时间、耗氧量、耗氧率.
四、方法与步骤
(一)环境温度变化对缺氧耐受性的影响
1．取导致缺氧瓶三只,各后放钠石灰少许.
2．取500毫升烧杯两只,一只组建碎冰块和冷水,将杯内水温调回0~4℃,另一只加入到热水,将温度调回来40~42℃.
3．取体重相同的小白鼠三只,称重测量后四个然后取出导致缺氧瓶中,其中的两只分别放于盛有冰水或热水的烧杯内,另一只放在中间室温中,塞紧瓶塞后正在计秒.
4．短短仔细各鼠在瓶中的活动情况,待小白鼠死亡后后,计算出可以生存时间,并立刻从烧杯内接过供氧不足瓶,平置室温中均衡15分钟.
5．用测氧仪测定瓶内空气的剩余氧浓度,方法见附录1.或用测耗氧量装置测定总耗氧量(A),方法见附录2.然后再用测瓶内气体容积装置来测瓶内空气的容积(,方法见附录3.
6．如有血气分析仪,可再法测瓶内空气的氧含量.
7．依据什么小白鼠体重(W),能够存活时间,总耗氧量,可以计算小白鼠耗氧率(R)时/g/80min.
计算方法：
(1)由测氧仪测得瓶内空气的剩下的氧浓度(C)和用测瓶内气体容积装置来测瓶内空气的容积(,求总耗氧量(A)
A(ml)＝(20.94%-C)×B
(2)小白鼠耗氧率(R)R(ml/g/v/s)=A÷体重(克)÷可以生存时间(分)
(二)机体状况有所不同对氧气不足耐受性的影响
1．取体重相同的小白鼠三只,共有作:处理：
甲鼠,腹腔注射1%0.1/10g体重.
乙鼠,腹腔注射0.25%氯丙嗪0.1带套/10g体重,待动物寂静后,全身浸透冰水5－10分钟.
丙鼠,腹腔注射生理盐水0.1带套/10g体重
2．约15-20一个小时后,将三只小白鼠三个放入有钠石灰的氧气不足瓶内,密封后结束计时器
3．200元以内步骤同一的5、6、7步骤.
【实验结果】
草图三线表添写所观察各项指标的数据.
【注意事项】：
1．要能保证导致缺氧瓶彻底完全密封.
2．测剩余氧浓度前,作高、低温实验的两只氧气不足瓶要放在室温平衡15分钟左右吧.
【那些要求与思考】
学生上课之前应备考《病理生理学》“导致缺氧”的内容,参照氧气不足的理论和实验内容,联系实际讨论第十章病例一、病例二,各实验组我推荐一名学生代表作课堂发言.
【作业题】
1．低张性氧气不足、血液性缺氧对呼吸有何影响?为啥?
2．低张性严重缺氧、CO中毒性氧气不足、亚硝酸钠中毒性缺氧血液颜色有何不同?为什么不?
3．美兰为啥使亚硝酸钠中毒小白鼠能够存活时间持续?
4．当外界环境温度渐渐地降底时,小白鼠对导致缺氧的耐受性有何变化?为什么不?
5．神经系统进入兴奋或抑制状态对小白鼠的供氧不足耐受性有一种如何的影响?为啥?
附录1氧电极法测定瓶内空气氧浓度(％)的方法
1.原理
氧电极法法测定的原理是利用溶解掉的氧分子在一定会的极化电压下,被选择还原而产生电流.
O2 2H 2e-H20
当快速测定系统将电极与被测溶液用仅能按照气体分子的聚乙烯薄膜包围起来时,在肯定会极化电压下,电极中来测的电流量将只思想活动被测系统中弥漫回来的氧分子,并与被测溶液中的氧分压成正比.
2．方法与步骤
(1)按测氧仪说明书安装电极,检查电池电压,根据情况极化电压和调节零点.
(2)将已装完的氧电极再插入仪器的“输入”孔,接受电极的灵敏度适当调节；先用新鲜的西瓜配制的无氧水,以极慢的速度从电极进样管,注入样品池内,校正零点.接着用已知氧浓度的混合气体,调节平衡灵敏度至刻度.反复重复不超过不能操作1～2次,使再现昔日性误差大于1读数误差的2.5％.
(3)将严重缺氧瓶塞上的个橡皮管同测瓶内空气容积装置相接处,装置内的水即因负压而直接进入导致缺氧瓶内.接着将另一橡皮管同测氧仪的电极进样管相连,并从电极出样管极慢抽气,使供氧不足瓶内气体极快进入测氧仪的测量池.待测氧仪的表头指针比较稳定后,就读到瓶内空气剩下的氧浓度(C).
附录2用测耗氧量装置测定小白鼠的总耗氧量
1．原理
小白鼠在密封的空间的缺氧瓶内,断的消耗掉氧气,而才能产生的CO2又被钠石灰它吸收,瓶内氧分压逐渐降底而再产生负压,当导致缺氧瓶与测耗氧量装置连通时,装置的移液管内液面因瓶内负压而迅速下降,量筒内液面逐渐下降的毫升数即为消耗氧的总量.
2．方法与步骤
(1)向量筒内充水至刻度,接着将玻璃管接头与氧气不足瓶塞上的三个橡皮管连通.
(2)再打开本案所涉橡皮管上的螺旋夹,待移液管内水平面猛升稳定后,从量筒上读出来液面会下降的亳升数,即为小白鼠的总耗氧量(A).
附录3测导致缺氧瓶内空气容积的方法
(1)将测瓶内空气容积装置的全部系统内充满水,并向量筒内加冷水至刻度.
(2)将导致缺氧瓶塞上的两橡皮管所有的先打开,其中之一与装置联成一体.
(3)装置内水因虹吸作用刚刚进入氧气不足瓶内,待瓶内全部饱含水时立玄向后拉装置上的弹簧夹.
(4)可以读出量筒上液面降到的毫升数,即为导致缺氧瓶内空气的容积.
缺氧如何复制人
1.合理安排复制人的工作任务，避免重复劳动。小白鼠缺氧实验报告
原查找者:学历蟹疗昆明医科大学机能学实验报告实验日期：2014年10月11日带教教师：金会艳好的专业班级：2012级麻醉班导致缺氧实验一、实验目的1、复制不同病因会造成小鼠供氧不足的模型，所了解乏氧性，血液性，组织中毒性严重缺氧的分类。2、远处观察氧气不足对呼吸系统，中枢神系统的影响，以及血液颜色变化。3、打听一下影响严重缺氧耐受性的因素。二、实验原理分别剪切粘贴三型氧气不型，远处观察导致缺氧对机体的影响。
